提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、人物簡介
福祿貝爾1782年4月出生于德國一個鄉村牧師的家庭，他9個月時母親就因病去世，他由父親和繼母撫養長大。他父親忙于教區宗教事務對他很少關照,他和繼母的關系非常不好,他在家庭中很少得到過溫暖。他常常到村莊附近的樹林田野間閑逛，他在學校成績一般,老師和小伙伴很少注意他,這使他變得性格內向,他喜好讀書,善于觀察和思考。童年時期孤獨、寂寞、無助的遭遇也使得福祿貝爾深深地懂得家庭和母愛對于幼兒成長的意義,這對他幼兒教育思想的形成與發展產生了重要的影響。并且在1826年，發表了其代表作《人的教育》。
二、教育思想
(一)論教育必須順應自然的原則
福祿貝爾同意盧梭、裴斯泰洛齊等人關于人性是善良的觀點，在他看來，人出生后具有變得更加完善的天賦能力，人和自然一樣都處于發展的過程中，人和自然的發展都有一定的規律，教育者應該遵循人的發展規律才能促進人的自然發展。福祿貝爾反對成人在教育中對兒童進行過多的干預，主張教育要適應人的天性發展是對的，但他夸大了兒童天性的作用，完全排斥成人對學習者的指導則是不正確的。
(二)論發展性原則
在福祿貝爾的眼中，兒童的發展離不開自由和活動，如果兒童沒有自由，他就不可能參加他喜歡的各種活動，他的本能的發展必然會受到各種限制;如果沒有兒童自主參加的活動，他的本能就不能從睡眠狀態被喚醒，他的本能的成長與發展也必然會受到影響。他說:“上帝既不灌輸,也不嫁接,他使最低微、最不完善的事物在不斷上升的系列中成長,并且按照永恒的、以自我為基礎的、自我發展的法則成長。”教育以他的活動為基礎，以兒童的“自動”為評價尺度，使教育與生活、知與行、能力與意志品格的發展統一、協調。”
由此看來,盡可能地消除對兒童外在的束縛，給兒童充分的自由,注重發揮兒童本能的作用，讓兒童在自由、自動的活動中發展，就是福祿貝爾倡導的教育的發展性原則的根本宗旨。
(三)論學前教育
在福祿貝爾看來，學校應當是兒童成長于其中的樂園，他因此把專門教育幼兒的所稱作幼兒園，所以被稱之為世界幼教之父。他在學習盧梭、裴斯泰洛齊等人學前教育思想的基礎上，大膽探索，提出了幼兒園教育課程的內容和要求：更多真題及資料請加小編微信66746005領取
1.游戲
福祿貝爾高度評價游戲在幼兒教育中的作用，他說“游戲是人在這一階段最純潔的精神產物”,在他看來,游戲是兒童內在本質向外的自發表現，據此福祿貝爾是教育史上第一個承認游戲的教育價值的人。
2.恩物
福祿貝爾認為兒童身心的發展要在活動中進行,要完成這些活動,就必須借助一些適應兒童身心發展特點的物品或器材。他據此為幼兒設計了方便他們從事游戲活動,完成- -些作業的系列玩具或教學用具,并把這些玩具說成是上帝和成人送給幼兒的恩賜物,簡稱恩物。
小試牛刀
1.恩物的設計者是( )。
A.盧梭 B.杜威 C.福祿貝爾 D.蒙臺梭利
1.【解析】C。本題考查福祿貝爾的教育思想，從福祿貝爾的教育思想來看，游戲能夠激發幼兒的潛能，也是對外界認識的主要途徑，所以在幼兒時期游戲與手工都應該是幼兒的主要活動方式。福祿貝爾非常重視幼兒的動手能力，為此他發明了“恩物”，是以球、立方體、圓柱體為基底，提供于幼兒進行抓握，發展小肌肉能力與思維能力。故選C
提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
