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一、考情
本知識點在教師資格考試中屬于?？伎键c，主要以客觀題形式出現，但也不排除考查主觀題的可能性。
客觀題：考查角度主要為概念反選和例子反選。
主觀題：可能涉及簡答題和案例分析題等。
因此，這部分知識點需要我們在理解不同氣質類型的特點的基礎上進行識記。
二、考點精講
在心理學中，“氣質”是表現人的心理活動強度、速度、穩定性和指向性的一種心理特征。心理活動的“速度”包括語言、感知及思維的速度等。心理活動的“強度”是指情緒體驗的強弱、意志的強弱等;心理活動的“穩定性”包括注意力集中時間的長短等;心理活動的“指向性”是指內向性、外向性。比如，在生活中，可能會發現，同樣說話，有些人說話慢條斯理、有些人語速卻非?？?，這其實就是“速度”的一個典型表現;這些特征的不同組合，便構成了個人的氣質形態，它使人的全部心理活動都染上了個性化的色彩，屬于人的性格特征之一。
氣質的類型主要包括四種：膽汁質、多血質、粘液質和抑郁質。
1.膽汁質
特點：膽汁質的人反應迅速、行動敏捷、精力旺盛，同時又沖動易怒，脾氣急。
代表人物：《水滸傳》中的李逵、魯智深等都是這樣的性格類型。
教育啟示：對于膽汁質的學生，在教育的時候就要對其進行紀律約束，教他學會克制。
2.多血質
特點：多血質的人活潑好動、熱愛交際，同時穩定性差、比較粗心。
代表人物：《紅樓夢》中的王熙鳳、賈寶玉等屬于多血質。
教育啟示：對于多血質的學生，在教育過程中就要教其學會耐心、細心。
3.黏液質
特點：黏液質的人反應比較緩慢，能克制沖動，不易流露感情;自制力強，不但同時固定性有余而靈活性不足。
代表人物：《紅樓夢》的薛寶釵就屬于這種氣質。
教育啟示：對于黏液質的學生，在教育時，教師就需要具備耐心，給予足夠多的時間。
4.抑郁質
特點：抑郁質的人情感深刻、觀察力強，但又適應力弱、多愁善感、敏感脆弱且容易疲憊。
代表人物：《紅樓夢》中的林黛玉就是典型的抑郁質。
教育啟示：在教育時，教師應該以表揚、鼓勵為主。
總而言之，氣質本身無好壞之分，每種氣質類型均有其特點。在教育學生的過程中，要針對每位學生的氣質特點，因材施教地進行教育，以達到事半功倍的效果。
三、題目練習
【單選題】豹子頭林沖沉著老練，身負深仇大恨，尚能忍耐持久，萬般無奈，終于逼上梁山，他的氣質類型屬于( )。更多真題及資料請加小編微信66746005領取
A.膽汁質 B.多血質 C.粘液質 D.抑郁質
【答案】C。解析：本題考查不同氣質類型的特點。題干中，林沖在多次忍耐后，萬般無奈才上梁山，體現其耐受性強，屬于粘液質。故本題答案為C。
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